解決方案 | 靜音操場系統解決社區與校園聲矛盾，保障青少年與學校體育有序高效運行

住在學校旁邊小區 每天被高分貝的校園廣播噪音轟炸耳朵！ 作為學校師生 也在震耳欲聾的廣播聲中循環聽不清-聽不見模式 如何才能讓學校大喇叭安靜下來呢？ 清聽聲學【 安靜操場系統 】 在聲學高科技的助力下 打造 聲場均衡、更清晰 的獨立音區 從源頭上控制噪聲 有效改善校園聲環境 助力加強學校體育工作 響應國家政策 高科技賦能校園聲活力 健康聲環境 2021年4月，教育部聯合中國科學院聲學研究所召開《學校健康聲環境研究開題報告會》，正式

隧道廣播系統，隧道回音大的場所廣播音箱怎么選擇最好？

傳統的廣播系統基本都是采用模擬信號傳輸，但是缺點也是很明顯的，因為隧道環境特殊，廣播系統很容易受到環境方面的干擾，然后存在隧道內回音比較大、混響嚴重、語音也不清晰、傳輸穩定性也比較差等問題，如果有緊急事件發生，也會嚴重影響駕駛員對應急通訊的接收，因此， 隧道廣播系統 是相關部門特別重視的問題，那么，隧道回音大的場所廣播音箱（隧道廣播音箱）怎么選擇最好？ 清聽聲學獨創隧道內均衡聲場應急廣播系統，該隧道廣播系統采用了清聽聲學自主研制的指向性強聲應急廣播終端，利用創新型的聲學技術，即使在復雜的隧道環境中，也能穿透車窗，讓駕駛員實時接收訊息，語音清晰、明亮、自然，有效啟到隧道內對駕駛員行車安全警示作用。 另外，如在隧道內遇到突發狀況時，也可以利用隧道廣播音箱的麥克風進行實時

禁止鳴笛抓拍設備，鳴笛抓拍一定就能拍到嗎？

很多人可能對禁止鳴笛抓拍設備的使用效果存在一定的疑慮，問的最多的一個問題就是： 鳴笛抓拍 一定就能拍到嗎？ 城市道路交通的繁忙是與日俱增的，隨之增加的就是各種交通違法事件，違法鳴笛行為也是其中之一，它已經成為了城市噪音的主要來源之一，很多地方為了維護當地的城市聲環境，發布了禁鳴令，然而，有關部門難于取證執法，禁鳴令的有效推廣收到了很大的阻礙。 為解決禁止鳴笛執法難的問題，清聽聲學專門研發生產了禁止鳴笛抓拍設備，為有關部門執法提供了科學、權威依據！ 禁止鳴笛抓拍設備主要有3個系統單元組成： 聲音陣列單元：采用相控陣雷達技術，可以實時判斷出聲源類型，排除掉引擎、剎車等復雜環境音的干擾，精確定位違法鳴笛聲源位置。 高清攝像單元：在精確定位到違法鳴笛聲源位置后，該單元跟蹤并抓拍鳴

教室音響選什么牌子？推薦清聽聲學教室擴音設備

教室音響 選什么牌子？教室音響的牌子還是很多的，樣式也多，有無線的，有藍牙的，有掛壁式的，有攜帶式的，當然，選擇教室擴音設備，關鍵要是看設備的播放效果、音質，綜合各方面考慮，肯定推薦清聽聲學的教室擴音設備，為什么呢？ 因為清聽聲學的教室音響率先引入了均衡聲場概念，通過特定的聲學算法和技術，讓設備發出的聲音在教室環境中均衡傳播，經測試，使用該設備后老師講課的聲音在教室各個點位之間的聲響差值在2dB以內，可以實現每個學生都能清晰的聽到老師講課的內容，后排的學生和前排的學生聽到的聲音基本是沒有差別的，也在一定程度上實現了教學公平！ 另外，清聽聲學的教室擴音設備是專門研制的教室健康均衡擴聲系統，因為均衡擴聲特點，讓每個學生都能享受到均勻的聲音體驗，有效避免了前排學生因為距離音

定向揚聲器原理，定向揚聲器（定向音響）真的不擾民嗎？

定向揚聲器 （定向音響）的發聲原理和普通揚聲器的發聲原理是有很大的不同，普通揚聲器發聲，聲音是向四周擴散的，360度，是全向發聲，而且音量會隨著距離的遠近變大變小，距離越遠音量越小，如果音量很大，那么聲音傳播的范圍就會特別廣，很容易產生噪音擾民的問題，就比如廣場舞吧，有關廣場舞噪音擾民的投訴率居高不下，嚴重的甚至引發了一系列的社會治安問題，是讓相關管理部門特別頭疼的一個老大難問題。 而定向音響的發聲，是通過聲學算法和技術，將聲音傳播控制在一定方向和角度，讓聲音只在特定范圍內傳播，如果很難理解的話，大家可以想象一下手電筒打光，光柱具有很明顯的方向性，且只在特定區域內照明，我們可以理解為定向揚聲器就是一種聲音手電筒，讓聲音朝著特定方向在一定范圍內傳播，超過這個范圍基本就聽

教師擴音器怎么買到？教室擴音設備選什么牌子？

清聽聲學的 教師擴音器 對老師來講是一個好幫手，不僅能保護老師的嗓子，還能讓老師講課的聲音在教室中均衡傳播，因為清聽聲學的教師擴音器率先引入了聲場均衡概念，通過特定的算法和技術，讓教室擴音設備發出的聲音在教室中均衡傳播，可有效保證教室中任意2個點位之間的聲響差值在2dB以內，無論是前排同學還是后排同學聽到的聲音基本都差不多，清晰、明亮、均衡平衡，一定程度上實現了教學公平。 那么清聽聲學的教師擴音器怎么買到？可撥打官網咨詢電話，我們的客服會根據您的咨詢安排負責的銷售和您溝通聯系。 教室擴音設備的品牌還是推薦清聽聲學，前面也跟大家提過了，清聽聲學的教師擴音器引入了聲場均衡概念，讓擴音器發出的聲音在教室中均衡傳播，無論是坐在前排位置的同學還是坐在后排位置的同學都能清晰的聽到老師